Medverkande vid lärarkonferensen

Nytt datum för lärarkonferensen är den 29 september. I år genomförs konferensen som ett digitalt evenemang. 

Åsa Lindell är föreläsare, moderator och certifierad facilitator. Hon är medförfattare till boken Yrke: Moderator och utbildar idag andra moderatorer. Hon inspirerar och leder möten om bland annat möteskultur, förändring, levande värdegrund och bemötande.

Åsa har en bakgrund som kommunikationsdirektör, organisationskonsult och förändringsledare och drivs av sitt stora intresse för människor och samhället vi lever i.  På scen är hon närvarande, engagerad och nyfiken.

Elza Dunkels är docent i pedagogiskt arbete vid Umeå universitet. Hon har forskat om barns och ungas nätanvändning sedan slutet av 1990-talet och är flitigt anlitad som föreläsare och expert inom sina forskningsområden. Utöver sin forskning arbetar Elza mycket med att folkbilda och delta i samhällsdebatten. Som opinionsbildare tar hon ställning för barns och ungas rättigheter till digital kompetens och menar att hennes forskningsområde ofta är utsatt för känslomässiga och onyanserade reaktioner.

Helene Grantz har arbetat med skolutvecklingsfrågor relaterade till lärande för hållbar utveckling och utomhuspedagogik i kommunal verksamhet i över 20 år. Hon har en fil.kand. i humanekologi och en master i utomhuspedagogik. Hon är medförfattare till flera böcker, bland annat Att lära in ute för hållbar utveckling och Att lära in de globala målen ute. Nu arbetar Helene för Världsnaturfonden WWF som senior rådgivare och programsamordnare Lärande för hållbar utveckling.

Malin Gutestam är gymnasielärare, uppskattad föreläsare och författare. Hennes stora intresse för hjärnan ledde till en internationell magisterexamen i Neuroscience in Leadership med fokus på framtidens ledare och tonårshjärnan. Malin skapade därefter pilotstudien Unga hjärnor för gymnasieelever som pågick i tre år. 2016 fick hon Helgepriset, Sveriges största utvecklingspris, för att kunna skriva boken Hjärnskap för tonårshjärnan (2017). En bok som primärt riktar sig till tonåringar men även deras föräldrar. Malin brinner för att barn och unga ska få lära sig mer om hur man utvecklar och bibehåller en god psykisk hälsa och på så sätt ska kunna göra medvetna val i sin vardag som gynnar lärande, kreativitet och välmående.

Frida Hylander är Leg. psykolog, STP-psykolog i klinisk psykologi och fil. kand. i Humanekologi. Frida är baserad i Malmö/Lund, jobbar med gruppen Klimatpsykologerna, samt driver psykologi- och yogaföretaget YOMI och yogastudion Raja Yoga Lund. Hon är en ofta anlitad föreläsare, med erfarenhet av flera större klimatprojekt riktade mot att hjälpa såväl familjer som företag att sänka sina klimatavtryck. Frida är medförfattare till boken ”Klimatpsykologi – hur vi skapar hållbar förändring” som kom ut på Natur & Kultur 2019.

Kristina Alexanderson ansvarar för Internetstiftelsens skolsatsningar, och är en av landets ledande experter på arbetet med digital kompetens i skolan. Hon har hjälpt skolor och lärare att komma igång med digital kompetens i över 10 år – tidigare med skoltävlingen Webbstjärnan och just nu bland annat genom föreläsningar, utbildningar och lärresursen Digitala lektioner. Kristina Alexanderson brinner för att alla barn ska bli kunniga och medvetna internetanvändare och är författare till guiden Källkritik på internet. Hennes gedigna erfarenhet och entusiasmerande sätt har gjort henne till en flitigt anlitad och mycket uppskattad föreläsare.

Henrik Pallin är socionom, kurator och expert på ungas nätanvändning. Med fokus på samspel, relationer och integritet är han en av Sveriges populäraste föreläsare för skolelever. Han är aktuell med boken ”Kampen om skärmtiden – vad varje förälder behöver veta om unga och nätet”. Han menar att som vuxen möta sina barn i det sammanhang där de trivs och utvecklas inte handlar om teknik utan om intresse för barnen.

Lotta Ramqvist Iderbring och Jeanette Borg arbetar på Skolverket inom skolutveckling och digitalisering. De arbetar med att ta fram filmer, moduler, webbkurser och annat stöd med inriktning digital kompetens.

Peter Karlberg och Nathalie Sandstedt arbetar på Skolverket med att ta fram stöd för lärare inom bland annat planering och genomförande av undervisning med fokus på lärresurser.

Mats Widigson är kommunal lektor på område Stadsgemensamt i Göteborg med anställning på Center för skolutveckling. Han har arbetat 15 år som gymnasielärare.
Mats Widigson blev forskande lärare genom att bli antagen till forskarskolan CUL. Efter åtta års forskning på halvtid doktorerade han 2013 med avhandlingen Från miljonprogram till högskoleprogram. Som lektor har han kopplingar till GU där han har tagit fram en kurs i interkulturell pedagogisk kompetens och där han är med i ledningsgruppen för praktiknära forskning inom ULF. Han har också en koppling till Högskolan Väst där han är extern ledamot i forsknings- och utbildningsnämnden FUN.

Maria Wiman är högstadielärare i svenska och SO i Huddinge utanför Stockholm. Både hon och hennes elever har blivit flerfaldigt prisbelönta flera gånger genom sitt värdeskapande arbete i skolan. Maria är också skoldebattör och författare till boken Värdeskapande lärande. Hon tilldelades priset Sverige bästa lärare 2019 av Handelskammaren.

Fritte Fritzson är komiker och radiopratare. Han driver den prisbelönta Humorklubben Oslipat och den populärvetenskapliga podcasten Allt du velat veta. Fritte har medverkat i Tv-produktioner som Robins och Extra Allt och lett Nöjesguidens Malmö/Lundaprisgala och Svenska standupgalan under tre år. Han har också under ett antal år medverkat i P3:s humorprogram Carpe Fucking Diem, som programledare, komiker och manusförfattare, samt haft flera uppdrag för Vetenskapsfestivalen.

Ina Lundström är komiker, skribent och journalist. Hon driver Klubb Hybris tillsammans med Emma Knyckare där nya och erfarna komiker delar scen. Ina är också med i den humortrio som ligger bakom poddsuccén Flashback Forever.